Candidatos assinam carta-compromisso com professores

Três dos seis can­di­da­tos a pre­fei­to de Go­i­â­nia as­si­na­ram a car­ta-com­pro­mis­so pro­pos­ta pe­lo Sin­te­go, sin­di­ca­to que re­pre­sen­ta os tra­ba­lha­do­res da Edu­ca­ção. O ato foi re­a­li­za­do na ma­nhã de ontem, na se­de do Sin­te­go. Com­pa­re­ce­ram à sa­ba­ti­na a de­le­ga­da Adri­a­na Ac­cor­si (PT), o ve­re­a­dor Djal­ma Araú­jo (Re­de) e o pro­fes­sor Flá­vio So­fi­a­ti (PSol). Se au­sen­ta­ram do en­con­tro com os pro­fes­so­res  e ser­vi­do­res ad­mi­nis­tra­ti­vos o ex-pre­fei­to Iris Re­zen­de (PMDB), o ex-pre­fei­to Van­der­lan Car­do­so (PSB) e o de­pu­ta­do es­ta­du­al Fran­cis­co Jú­ni­or (PSD). A pre­si­den­te do Sin­te­go, Bia de Li­ma, co­or­de­nou o even­to, que foi trans­mi­ti­do ao vi­vo pe­la in­ter­net e es­tá dis­po­ní­vel nas re­des so­ci­ais do Sin­te­go.

Bia in­for­mou aos can­di­da­tos que o do­cu­men­to é com­pos­to de oi­to itens con­si­de­ra­dos fun­da­men­tais pe­los tra­ba­lha­do­res em Edu­ca­ção, en­tre eles a ga­ran­tia da pos­se dos apro­va­dos no con­cur­so pú­bli­co re­a­li­za­do pe­la Se­cre­ta­ria Mu­ni­ci­pal de Edu­ca­ção nes­te ano. A di­ri­gen­te sin­di­cal enal­te­ceu a pre­sen­ça dos três can­di­da­tos e la­men­tou as au­sên­cias de Iris Re­zen­de, Van­der­lan Car­do­so e Fran­cis­co Jú­ni­or. “Pen­so que es­tas au­sên­cias de­mons­tram pou­ca pre­o­cu­pa­ção com a ca­te­go­ria. A não as­si­na­tu­ra da car­ta-com­pro­mis­so nos pre­o­cu­pa­, pois dei­xa tran­spa­re­cer que eles não têm com­pro­mis­so sin­ce­ro com os tra­ba­lha­do­res da edu­ca­ção”, con­clui.

Tam­bém faz par­te das rei­vin­di­ca­ções dos edu­ca­do­res a ma­nu­ten­ção do pro­je­to apro­va­do na atu­al ges­tão que re­a­li­za o pa­ga­men­to au­to­má­ti­co do pi­so dos pro­fes­so­res e o com­pro­mis­so do pa­ga­men­to da da­ta-ba­se dos ad­mi­nis­tra­ti­vos da Edu­ca­ção no mês de maio. Os sin­di­ca­lis­tas tam­bém co­bra­ram dos can­di­da­tos, que sen­do elei­to pre­fei­to, pro­mo­vam o com­ba­te ao ra­cis­mo,  bullying, ho­mo­fo­bia e pre­con­cei­tos de gê­ne­ro nas es­co­las pú­bli­cas mu­ni­ci­pa­is; a ado­ção de um pla­no de car­rei­ra uni­fi­ca­do, con­si­de­ran­do a for­ma­ção ; me­lho­ra­rias na in­fra­es­tru­tu­ra das es­co­las e Cmeis;  ga­ran­tir se­gu­ran­ça nas uni­da­des de en­si­no e, fi­nal­men­te, ga­ran­tir as pro­gres­sões, ti­tu­la­ri­da­des e o ple­no cum­pri­men­to  dos Pla­nos de Car­rei­ra, cons­tan­tes do  Es­ta­tu­to do Ma­gis­té­rio.

To­dos os can­di­da­tos pre­sen­tes as­si­na­ram o do­cu­men­to e ma­ni­fes­ta­ram o in­te­res­se em hon­rar o com­pro­mis­so es­ta­be­le­ci­do com a ca­te­go­ria.  Ca­da um de­les apre­sen­tou su­as pro­pos­tas pa­ra os tra­ba­lha­do­res.

Adri­a­na Ac­cor­si

A de­pu­ta­da es­ta­du­al Adri­a­na Ac­cor­si (PT) lem­brou que seus pa­is – o pro­fes­sor Dar­ci Ac­cor­si e Lu­ci­de Sa­u­thi­er Ac­cor­si – par­ti­ci­pa­ram das lu­tas na cons­tru­ção do mo­vi­men­to sin­di­cal dos pro­fes­so­res, a par­tir do an­ti­go CPG (Cen­tro dos Pro­fes­so­res de Go­i­ás), e quan­do es­ti­ve­ram no go­ver­no, du­ran­te a ad­mi­nis­tra­ção de Dar­ci Ac­cor­si (1993-1996), se pau­ta­ram pe­la de­fe­sa da edu­ca­ção pú­bli­ca, gra­tui­ta e de qua­li­da­de.

Adri­a­na cri­ti­cou os can­di­da­tos que de­fen­dem as OS e a ter­cei­ri­za­ção no en­si­no, na sa­ú­de e nou­tras áre­as, res­sal­tan­do que “o can­di­da­to apoi­a­do pe­lo go­ver­no do Es­ta­do era con­tra as OS e de­pois do apoio do go­ver­na­dor mu­dou de opi­ni­ão. Que­ro di­zer que sou con­tra as OS e as­si­no es­ta car­ta-com­pro­mis­so por­que en­ten­do que os tra­ba­lha­do­res em edu­ca­ção não po­dem ter ne­nhum di­rei­to a me­nos”, fri­sa. A can­di­da­ta fa­lou de su­as pro­pos­tas de le­var Cmeis às re­gi­ões que ain­da não têm es­te be­ne­fí­cio e cri­ti­cou o go­ver­no do Es­ta­do pe­la cri­mi­na­li­za­ção dos mo­vi­men­tos so­ci­ais, nu­ma alu­são à pri­são dos lí­de­res do MST em Rio Ver­de. “Vi­ve­mos um mo­men­to di­fí­cil no Pa­ís e em Go­i­ás, on­de se pren­dem li­de­ran­ças po­pu­la­res. De­fen­de­mos o res­pei­to e o di­á­lo­go. Sen­do elei­ta pre­fei­ta que­ro con­sul­tar o Sin­te­go  e con­ti­nu­ar con­ver­san­do com os pro­fes­so­res so­bre os ca­mi­nhos da edu­ca­ção em nos­sa ci­da­de”, fi­na­li­za.

Djal­ma Araú­jo

Ve­re­a­dor há cin­co man­da­tos, Djal­ma Araú­jo (Re­de) tam­bém cri­ti­cou a pri­va­ti­za­ção do en­si­no, se po­si­cio­nan­do con­tra as OSs na Edu­ca­ção e con­tra ou­tros con­tra­tos ter­cei­ri­za­dos. Ele ob­ser­va que o or­ça­men­to do mu­ni­cí­pio de Go­i­â­nia pa­ra 2017 pre­vê uma re­cei­ta de R$ 5,7 bi­lhões, dos qua­is cer­ca de 200 mi­lhões es­tão com­pro­me­ti­dos com ter­cei­ri­za­ções que ocor­rem na sa­ú­de, na lim­pe­za ur­ba­na e nou­tros ser­vi­ços.

Ele de­fen­de au­di­to­ria nes­tes con­tra­tos, re­du­ção do nú­me­ro de co­mis­sio­na­dos e con­cur­so pú­bli­co pa­ra su­prir even­tua­is de­fi­ci­ên­cias na ad­mi­nis­tra­ção. Tam­bém pro­pôs que o se­cre­tá­rio de Edu­ca­ção se­ja es­co­lhi­do por elei­ção di­re­ta en­tre os tra­ba­lha­do­res da edu­ca­ção em Go­i­â­nia e de­fen­deu a im­plan­ta­ção em Go­i­â­nia dos CEU’s (Cen­tro de Edu­ca­ção Uni­fi­ca­do), ex­pe­ri­ên­cia que foi im­plan­ta­da em São Pau­lo, du­ran­te o go­ver­no de Mar­ta Su­plicy. Djal­ma tam­bém cri­ti­cou a re­ti­ra­da de di­rei­tos dos edu­ca­do­res e si­na­li­zou com a vol­ta da ti­tu­la­ri­da­de e pro­gres­sões que fo­ram re­ti­ra­das du­ran­te de­cre­to as­si­na­do pe­lo atu­al pre­fei­to.

Flá­vio So­fi­a­ti

O pro­fes­sor Flá­vio So­fi­a­ti (PSol) ini­ciou su­as pa­la­vras sa­u­dan­do os pro­fes­so­res e lem­bran­do que “pri­mei­ra­men­te Fo­ra Te­mer e ne­nhum di­rei­to a me­nos”.  Pro­fes­sor de So­ci­o­lo­gia da UFG (Uni­ver­si­da­de Fe­de­ral de Go­i­ás), ele de­fen­deu a es­co­lha do pró­xi­mo se­cre­tá­rio de Edu­ca­ção atra­vés de uma lis­ta trí­pli­ce a  ser apre­sen­ta­da pe­los tra­ba­lha­do­res em Edu­ca­ção.

Ele de­nun­cia que a ad­mi­nis­tra­ção de Go­i­â­nia é re­fém de gran­des gru­pos eco­nô­mi­cos que con­tro­lam o or­ça­men­to da ci­da­de, e as OS são um exem­plo des­ta dis­tor­ção em re­pas­sar di­nhei­ro pú­bli­co pa­ra os in­te­res­ses do mer­ca­do. Seu en­ten­di­men­to é de que se faz ne­ces­sá­rio am­pli­ar os ca­nais de co­mu­ni­ca­ção en­tre a so­ci­e­da­de e o po­der pú­bli­co, in­clu­si­ve na re­la­ção en­tre o Po­der Exe­cu­ti­vo e o Le­gis­la­ti­vo Mu­ni­ci­pal. “Pre­ci­sa­mos de mais de­mo­cra­cia, de par­ti­lhar as de­ci­sões pa­ra que a pre­fei­tu­ra não se­ja re­fém de gran­des gru­pos eco­nô­mi­co e de in­te­res­ses po­lí­ti­cos aves­sos aos in­te­res­ses da po­pu­la­ção”, re­su­me.