A maioridade penal, os pais e o Estado

Pais têm que usar de atributos psicológicos para gestar juntos os filhos, dando-lhes exemplos positivos no dia a dia, compreendendo e os encaminhado para a vida. Nesta perspectiva muita coisa pode ser usada, mas tem uma que sempre que usada é infalível e tem um efeito tremendo sobre os filhos, esta ferramenta é a atenção dispensada a eles. Sem atenção é quase impossível que os filhos tenham sucesso na fase adulta, suas formações moral, ética e cultural terão problemas para sempre. A atenção fala de diálogo, de ouvir o que o filho tem a dizer, mas não só isso, fala também de exemplos práticos por parte dos pais e do Estado naquilo que é ensinado como correto.

Pais que não vivem o que ensinam aos filhos, não têm autoridade para pedi-los que vivam seus ensinamentos, bem como o Estado representado por seus agentes legais. Filhos praticam o que veem os pais fazerem e não o que ouvem dos pais que devem fazer. Cidadãos em tese praticam o que veem o Estado praticando. Vivemos um momento tenebroso em nosso País, pois os governantes optam por tentar trancafiar os menores que delinquem, com a aprovação da redução da maioridade penal (trata da Proposta de Emenda Constitucional, PEC 171-A/1993; que reduz a maioridade penal de 18 para 16 anos) enquanto o correto seria mudar o modelo de educação vigente, para uma educação de tempo integral, inclusiva e profissionalizante conforme a realidade da região.

Pais que não dão bons exemplos, que não amam seus filhos, que não são presentes, os jogam direto nas mãos de pessoas inimigas da boa conduta e do bom comportamento. Esta, também é uma responsabilidade do Estado, pois os menores deveriam ficar o dia inteiro na Escola, estudando, praticando esportes, aprendendo arte e uma profissão. O Estado tem que se fazer presente na vida dos menores, caso contrário, os marginais darão toda a atenção que eles precisam. Pais e Estado devem dar atenção e bons exemplos, pois não poderão exigir o que não vivem, os exemplos falam mais alto que as palavras.

Pais que mentem para se dar bem estão dando o exemplo para seus filhos, pais violentos, filhos violentos. Contudo, pais que dão bons exemplos aos seus filhos, terão maiores chances deles crescerem fazendo aquilo que é correto. Pais que amam terão filhos amorosos, pais que educam terão filhos educados e educadores, pais que se envolvem com o bem, com a caridade, com a fraternidade e com tudo que é exemplo positivo poderão ter filhos assim também.

Percebe-se que a partir da década de 1960, tem-se o início de uma transformação nos costumes e valores válidos em nossa sociedade. Entre tantos conceitos questionados, os modos de educação mais repressores foram postos em cheque, começou a se erguer a bandeira da educação mais liberada para prevenir os “traumas” que uma educação muito repressora poderia causar na vida emocional dos novos brasileiros. Com o desenvolvimento das pesquisas na área da psicologia e psicanálise, enfatizando a importância da influência do ambiente na formação de um indivíduo, a questão da educação dos filhos tem merecido um maior cuidado por parte de educadores, psicólogos e estudiosos de várias áreas. Muitas são as teorias novas que surgem sobre o que fazer e como proceder, tudo na tentativa de orientar os pais nessa difícil tarefa.

Se pelas gerações antigas a criança era tratada como um “miniadulto”, sem direito a desejos e vontades, sem quaisquer cuidados especiais em respeito à sua condição de criança, parece que as gerações mais jovens, pecam pelo excesso, inversamente, passando a tratar a criança como um “rei no trono”. O certo é não haver nem um extremo nem outro, mas um equilíbrio entre liberdade, responsabilidade e obrigações. É ai que pais e Estado são fundamentais, como alvos de bons exemplos, não só falando como deve ser feito, mas mostrando como fazer estando presentes em suas vidas. Contudo, o que se percebe é a ausência de ambos na educação e atenção dispensadas aos menores, onde punir com violência e colocando atrás das grades com a redução da maioridade parecem ser mais fácil.

Por fim, educar é também frustrar, é dizer não e contrariar a vontade do filho, quando necessário. Não há como escapar disso sob pena dele sofrer as consequências em sua saúde física e mental numa futura marginalização. Não dá pra serem bons pais ou Estado esperando que filhos e menores sejam bons automaticamente. Pais ou Estado ausentes, envolvidos em mentiras, escândalos, longe dos filhos e da sociedade são responsáveis pelos que se delinquem.

(Nilton Carvalho, cabeleireiro, historiador, teólogo, especialista em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-Goiás) e bacharelando em Direito pela Universo Goiânia)