Educação forte para um Brasil forte

O que seria ‘educação forte’, forte, saudável, envolvente, com estrutura capaz de ensinar, fortalecer os princípios morais, éticos e de cidadania. Existe um projeto nacional PNE plano nacional de educação Mas é preciso ser necessariamente sinônimo de inclusão, incorporação capaz de tornar especialmente o jovem livre, compromissado com atos de respeito, honestidade, fidelidade, solidariedade, assim estará  a educação formando homens e mulheres com sua missão esplendorosa na formação de uma família organizada. Precisamos buscar a sensibilização e  mobilização da sociedade. Uma leitura clara como é hoje, um diagnóstico preciso de quais são as condições de exercício deste direito, as condições de infra-estrutura, de financiamento, de acessibilidade, de êxito ou de  fracasso. O plano vigente é rico de diretrizes e metas mas é devagar na formulação de estratégias e objetivos. Um novo projeto  precisa prever um Brasil forte, um povo que possa ser feliz pelo poder do conhecimento. Como exemplo e inicialmente vamos falar da ‘erradicação’ do analfabetismo que é um desafio mas necessariamente ser uma verdade na prática. Segundo:  O plano deve conduzir a ‘universalização’ do atendimento escolar, uma batalha pela ‘creche’. As crianças  precisam ser hoje muito mais cedo envolvidas pelas orientações e ensinos adequados pensando nos seus 15 e 20 anos de idade mas de boa formação, caráter firme e determinado pelo bem. A qualidade do ensino é prioridade e certamente a formação para o trabalho é radicalmente diferente da formação para  a servidão, para apreciação do emprego. O trabalho é de um valor na sociedade e promoção humanística, científica ou tecnológica de um país não se separa das condições e relações de produção  de sua sociedade. Como se comporta os atores sociais que nós elegemos para conduzir a política pública de educação na sociedade civil e na sociedade política. Esperamos um comportamento coerente. Admiro o trabalho da professora Virginia Secretaria da educação e assim a administração municipal  voltada para uma educação de qualidade em Anápolis. O projeto só funciona com a fixação de metas e que conduz as diretrizes e estratégias. São muitos os desafios, evasão escolar, maior diálogo entre escola e comunidade, psicólogos nas escolas, educação de período integral, participação dos pais nas escolas. Cria-se um despreparo dos estudantes que chegam as faculdades. Dificuldades dos alunos nos deslocamentos de bairros mais pobres, das aldeias indígenas, numero excessivo de alunos por sala de aula. Os salários dos professores que devem ser melhorados, o ambiente escolar adequado para a preocupação de orientações de comportamento moral, respeito, cidadania, amor a pátria e ao próximo. Finalmente indicam os anseios do povo para uma democratização do ensino, a participação da sociedade, da família na escola. A construção de uma escola sem violência, presença mais ativa dos jovens dentro do universo escolar, gratidão a Deus, com educação de qualidade capaz de formar pessoas aptas ao pleno exercício de cidadania. Meu sonho! Sonho do Batista Custódio! Sonho dos professores! Sonho do povo brasileiro! Que Deus abençoe estes sonhos.

(Pr. Leordino Lopes de Carvalho Junior – Presidente do CPA* Conselho de Pastores de  Anápolis –  Vice-presidente da Cruzada pela Dignidade – E- mail – [email protected])