3º Ciclo de palestras e debates 2020/2 Pedagia Pluralidade e diversidade cultural: Diálogos sobre a práxis educativa

Com o intuito de promover espaços para os estudantes se aproximem dos reais problemas sociais, (re)pensando o seu processo de formação discente, de cidadão e de futuro profissional, as coordenações do curso de Pedagogia – Unidades Centro, Bueno e de Ensino a Distância (EaD) vão promover no segundo semestre do ano de 2020/2 o 3º Ciclo de Palestras com a temática “Pluralidade e diversidade cultural: diálogos sobre a práxis educativa”.

O ciclo de palestras e debates visa compreender a dinâmica social atual a partir das novas reflexões sobre a necessidade de estabelecermos uma sociedade plural, que respeita os vários grupos sociais que a constitui, identificando e valorizando as diferentes etniais, culturas e identidades sociais.

Sendo assim, o curso de Pedagogia da UniAraguaia propõe o diálogo reflexivo sobre como a escola deve ser um local democrático, que deve permitir a coexistência dos diferentes, mas em igualdade. Segue abaixo as temáticas das palestras, síntese proposta e os dias e horários que acontecerão:

 Mulheres, Educação e o Mundo do Trabalho na atual conjuntura
Ao pensarmos a história da humanidade e, principalmente, a presença e atuação da mulher na mesma é impossível não esbarrarmos no termo igualdade. Ao longo dos anos a mulheres desempenharam papeis fundamentais, mesmo que suas vozes tenham sido silenciadas, na sociedade e na educação. Nesse sentido, esse eixo tem como propósito pensar o papel da mulher na sociedade ao longo dos anos e, principalmente, na sociedade brasileira contemporânea.

Data: 25/09/2020
Noturno: 19 h
Palestrante: Professora Ana Rita Marcelo de Castro
Professora Juliana Damando Vaz

 Mulheres e o magistério:
Nos debates e estudos produzidos acerca da educação, é facilmente observável a constatação da enorme presença feminina no magistério. Todavia, pouco se discute acerca dos aspectos contraditórios geradores de tal processo. Portanto, pretende-se discutir a presença do sexo feminino no magistério primário, tomando por base as contribuições do conceito de gênero e sua construção histórica, social e cultural. Objetiva-se refletir, acerca das razões que levaram ao aumento do número de mulheres nessa profissão, bem como as transformações históricas pela qual a profissão passou.

Data: 09/10/2020 (sexta)
Matutino: 08:30
Palestrantes: À definir

 Educação sexual nas escolas: necessidade e desafios

Objetiva-se discutir acerca da importância da abordagem da temática na sala de aula, procurando compreender qual o papel da escola e do pedagogo acerca disso. Destaca-se a reflexão acerca dos dados da violência sexual contra crianças, procurando compreender em quais espaços ela ocorre e quem são os agentes que devem atuar na garantia de proteção dos seus direitos.

Data: 23/10/2020
Noturno: 19 h.
Palestrante: Profª. Ma. Kellen Stalchus (UFG) e Prof.ª Rita de Cássia Carvalho

 A presença masculina na Educação Infantil:

A discussão objetiva abordar como se dá a presença masculina na Educação Infantil, visto que, historicamente, a educação infantil tem sido um espaço dominado pela presença da mulher. Dessa maneira, percebe-se que esse espaço é totalmente marcado pelas questões de gênero, resultantes também, das representações produzidas socialmente e historicamente sobre o corpo feminino e funções consideradas como sendo exclusiva de mulheres.

Data: 12/11/2020 (Quinta)
Noturno: 19:00
Palestrante: Professores a definir. Pensar no Tony Reis.
Mediador: Professor Me. José Firmino Neto ou Professora Ma. Ester Alves

 A Inclusão de Pessoas com Deficiências na sala de aula

A proposta é discutir propostas e estratégias de inclusão em sala de aula, objetivando um desenvolvimento de qualidade para os alunos, sujeitos do processo educacional.

Data: 27/11/2020
Matutino: 08:30
Palestrante: Profª. Dr.ª Paola Carloni, Prof.ª Dr.ª Cláudia Barreto (CEPAE/UFG)

 Literatura Africana como ferramenta de auxílio na construção das identidades das crianças

A temática irá buscar discutir acerca da construção de identidade da criança negra, por meio de um olhar para as literaturas que estão presentes no espaço escolar. Objetiva-se, refletir sobre a maneira como as literaturas que abraçam a cultura africana permeiam o universo das bibliotecas de sala. Importa destacar também, a importância da representatividade na escolha de obras que apresentem personagens negros, bem como na ausência, ao longo da história, da presença dos mesmos na sala de aula.

Data: 11/12/2020
Matutino: 08:30
Palestrante: Profª. Dr.ª KalynaYnahiá (UFG) e Profª. Francy Eide Leal