No futuro e mandamentos educacionais

Já se prevê Maria Eduarda com autonomia moral, ciente de seus deveres e responsabilidades sociais, dada sua facilidade de assimilar valores, a depender do jeito como seja tratada. Como é comum a todas as crianças no primeiro setênio, não é de estranhar sua aparente rebeldia, que no seu caso é uma necessidade de autoafirmação, a exigir atenção especial.

Ela não aceita não sem explicação, nem explicação sem exemplo, nem exemplo sem apelo ao seu estado afetivo. Como evolui rapidamente, em breve será apenas lembranças deixadas de seu tempo ditatorial, assim como já deixou saudades de sua dócil imagem de anjinho no colo. Por outro lado, não cabe imaginá-la amoldada num padrão comportamental medíocre, ela que desde cedo descobriu a força de sua individualidade.

Crianças que não têm vontade, crianças que não dizem não, crianças que não têm escolha, poderão ser futuros carrascos de seus antigos opressores, quando estes novamente se tornarem crianças. A vida é cíclica.

Por enquanto, é bonito vê-la responder: – Porque sim! Porque não! Ainda por cima, sem oferecer explicações ao seu interlocutor. É bonito vê-la contestando ao defender seu direito de criança: – Mas eu quero! Porque eu que-e-e-ro! De perguntar-se até quando essa princesinha encontrará súditos e até quando vai segurar seu especial reinado? Afinal, nada é impossível para as crianças índigos.

Mas também é fácil compreender que dada a sua extraordinária sensibilidade, sua prepotência de hoje será a generosidade de amanhã. Suas heranças do passado serão as prodigalidades do futuro. Seu olhar que vê além de nossos horizontes, será sempre dócil com os humildes, fuzilante com os poderosos, amável com os puros de coração.

Mandamentos educacionais

Quem quiser acompanhar a criança índigo em sua evolução e juntar-se ao seu séquito num futuro promissor, deve observar, pelo menos, dez mandamentos educacionais.

1º. Não exija sem antes ensinar. Não ensine sem exigir, até que o aprendiz aprenda.

2º. Não minta para exigir a verdade. A mentira é o pior dos males a deformar o caráter.

3º. Não iluda para não perder a confiança. Não prometa sem cumprir. Se por acaso prometer, cumpra.

4º. Ame a criança como se fosse você mesma outra criança a ser amada.

5º. Trate a criança respeitando sua individualidade.

6º. Não advertir com ameaça e não dar ordem sob recompensa.

7º. Não corrigir sem explicação. Não explicar sob punição.

8°. Não compre a criança com agrados, mas agrade-a com elogios.

9º. A melhor das vias a seguir é a da conciliação.

10° O bom exemplo é a melhor de todas as lições.

(Emílio Vieira, professor universitário, advogado e escritor, membro da Academia Goiana de Letras, da União Brasileira de Escritores de Goiás e da Associação Goiana de Imprensa. Email: [email protected])