Educar vai além do falar!

Educar significa preparar, ensinar.A educação é um processo dúbio,bilateral , que envolve não somente aquele que vai aprender, mas também a pessoa que dedica-se a ensinar.E diga-se a priori que não é qualquer pessoa que possui a habilidade de propagar conhecimento, seja através da fala ou de ações valorosas.

O ensinamento não é um processo exclusivamente do professor, mas de todas os cidadãos que tem algo para transmitir de forma positiva e que também contribua para um resultado exterior.Como ensinar se não há conhecimento?!Como praticar boas ações se nunca foram vistas?!

Trata-se pois tal ato, de uma vocação, alguns diriam um “dom”, situação que não pode ser vivenciada por quem não tem paciência, compreensão e entendimento que para ser ouvido, deve-se também ouvir.

O ato de ensinar envolve diálogo, atenção e didática que são requisitos muitas vezes não perceptíveis e que ocasionam no aprendiz certo constrangimento ao se ver envolto de dúvidas que por mais que sejam comentadas parecem não ser esclarecidas de forma satisfatória, advindo por consequência vergonha no simples ato de perguntar novamente.Surgem então as críticas e comentários desnecessários.

Observação que é de suma importância tem relação com as tais críticas seja por parte de quem ensina ou de outrem, em algumas situações são feitas por terceiros que sequer tenham conhecimento ou tenham ao menos lido dada matéria ou conteúdo.Óbvio que menciono as críticas destrutivas, que nada mais são, que despeito e falta de ética de quem as faz.

Criticar de forma construtiva significa comentar, sugestionar e acima de tudo respeitar o autor, seja de um trabalho ou de uma produção.Expressar opinião sem ter domínio do que se expressa é no mínimo fato merecedor de desconsideração!

Educar é exemplificar, é incitar no outro boas ações praticando condutas que instiguem nas pessoas vontade de copiá-las com o intuito de divulgar algo que é positivo.É ser o espelho, a admiração de quem almeja um aperfeiçoamento moral e material.É agregar a teoria à prática,é mesclar o falar e o fazer.

Fato é que ninguém nasce sabendo e como carecedoras de atenção,as pessoas necessitam de que o educador também as entenda no sentido de que as mesmas possuem dinâmicas diferenciadas,enquanto alguns aprendem de forma rápida,outros precisam de mais compreensão e paciência.Imaginemos um professor:quando um discente não  entende o conteúdo,cabe ao docente repetir a explicação ou até mesmo modificá-la com o intuito de melhor entendimento da outra parte.Um professor jamais pode ver em seu aluno um adversário,mas um discípulo que vai seguir o que foi ensinado e vai fazer disso um exemplo para outras pessoas,uma motivação para a vida.

Bons exemplos tem indubitavelmente muita importância para o aprendiz.Pais são os primeiros e eternos educadores, devem ter consciência de suas atitudes, os filhos tendem a repetí-las, logo uma das melhores formas de ensinar as crianças é praticando principalmente diante delas atitudes ensejadoras de aplausos.Ensinar a conversar ao invés de discutir, praticar diálogos nas situações mais inusitadas e exercitar a calma em momentos de preocupação compõem um desejável cenário para o aprender e para a vida.

Algumas pesquisas já revelaram que filhos de pais violentos, machistas e desprovidos de compreensão tornam-se adultos praticantes de tais infelizes comportamentos acreditando por sua vez que agem corretamente, pois assim aprenderam em casa com seus genitores que ditaram exemplos horrendos com a confecção de atitudes lamentáveis.

Pensemos pois nos exemplos que estamos deixando e os que estamos copiando.Para ensinar é necessário conhecer. O ato de falar precisa do fazer para ser completo.Falar algo positivo  e praticar fato negativo é contribuir para a regressão,o não crescimento de uma sociedade.

(Kelly Lisita Peres, graduada em Direito, pós-graduada em Direito Civil, Penal, Processo Penal e Docência Universitária, docente do curso de Direito)