Suicídio moral

“Imi­ta­ção é su­i­cí­dio”

Ralph Wal­do Emer­son

Ho­je, à tar­de, che­guei à es­co­la pa­ra tra­ba­lhar, e en­con­trei vá­rios pa­pei­zi­nhos na me­sa dos pro­fes­so­res, pa­re­ceu-me uma cam­pa­nha, uti­li­zan­do es­te re­ca­do anô­ni­mo: “pro­fes­sor com mui­to or­gu­lho! Se um mé­di­co, ou um ad­vo­ga­do, ou um den­tis­ta ti­ves­se, de uma só vez, 45 pes­so­as no seu ga­bi­ne­te ou con­sul­tó­rio, to­das elas con­ten­do di­fe­ren­tes ne­ces­si­da­des, e até al­gu­mas que não que­rem es­tá ali, e o mé­di­co, ou ad­vo­ga­do, ou o den­tis­ta ti­ves­se que tra­tá-las com ele­va­do pro­fis­si­o­na­lis­mo du­ran­te dez mes­es, en­tão, ago­ra vo­cês po­de­rão fa­zer uma ideia do que é o tra­ba­lho do pro­fes­sor na sa­la de au­la. — con­ti­nu­a­va o fo­lhe­to — Se é pro­fes­sor, co­le is­to no seu mu­ral e or­gu­lhe-se!!!”

Eu não en­ten­di o re­ca­do, ou me­lhor, nun­ca foi pa­ra mim aque­la men­sa­gem, ape­sar de ser pro­fes­sor. E o que aque­les pro­fis­si­o­nais têm a ver com meu pro­fes­so­ra­do? Se­rá que eles de­ve­ri­am fa­zer al­gu­ma ideia do que é o tra­ba­lho do pro­fes­sor na sa­la de au­la? E por que se es­for­ça­ri­am por is­so?

Pe­la co­e­rên­cia da no­ti­nha, ela faz tan­to jus ao meu mu­ral quan­to fa­ria a per­gun­ta: Se o ga­to co­me car­ne, por que o ca­va­lo co­me ca­pim? E qua­is as idei­as que um bi­cho faz do ou­tro!!!

Co­mo eu po­de­ria sen­tir or­gu­lho des­sas re­ve­la­ções do de­ses­pe­ro, um ca­ça­dor de­ses­pe­ra­do ati­ra pa­ra to­dos os la­dos. Ver­go­nha, sim, mas sou tão sem ver­go­nha que já faz vin­te e cin­co anos que su­por­to os des­sa­bo­res e de­sen­con­tros dos úl­ti­mos mo­men­tos do sis­te­ma edu­ca­cio­nal pú­bli­co sem lar­gar o “os­so”. Di­go, ain­da, sem ver­go­nha por que uma pes­soa des­res­pei­ta­da sem a cre­di­bi­li­da­de de seus alu­nos e co­le­gas, fin­gin­do ter au­to­ri­da­de, não tem brio al­gum.

Eu ti­nha aca­ba­do de par­ti­ci­par de uma re­u­ni­ão, da­que­las fei­tas no in­ter­va­lo pa­ra o re­creio, com a di­re­ção do co­lé­gio, na qual um pu­nha­do de nós, os que che­ga­vam um pou­qui­nho atra­sa­do, po­rém sem­pre den­tro dos dez mi­nu­tos de to­le­rân­cia,  pa­ra o iní­cio das au­las, a ca­da ma­nhã, fo­mos ta­xa­dos de “fol­ga­dos” , “ler­dos”. En­tão re­ve­lan­do-me as­sim, fi­ca evi­den­te que já não te­nho nem o res­pei­to de mim mes­mo. É es­tra­nho fa­lar as­sim, mas é uma for­ma de achar que os ou­tros ja­mais me con­de­nem por aqui­lo que eu mes­mo já me con­de­nei.

Es­te foi um dia gor­do de in­co­e­rên­cia, ain­da ti­ve de ou­vir de uma co­le­ga de tra­ba­lho (pro­fes­so­ra da re­de mu­ni­ci­pal), que não ler mais o “Di­á­rio da Ma­nhã”, pois “per­ten­ce ao Go­ver­no”. É in­co­e­ren­te tam­bém ne­gar elo­gi­os a quem a seu pa­trão. Com es­ta re­sis­tên­cia que­rem os pro­fes­so­res atra­ir a sim­pa­tia e o res­pei­to do go­ver­na­dor, en­quan­to ca­te­go­ria!

Mas, não sou idi­o­ta, por­que já di­zia o con­ta­dor de his­tó­ria: “idi­o­ta é quem faz idi­o­ti­ce”.

(Clau­de­ci Fer­rei­ra de An­dra­de, pós-gra­du­a­do em Lín­gua Por­tu­gue­sa, Li­cen­cia­do em Le­tras, Ba­cha­rel em Te­o­lo­gia, pro­fes­sor de fi­lo­so­fia, gra­má­ti­ca e re­da­ção em Se­na­dor Ca­ne­do, fun­cio­ná­rio pú­bli­co)