Estudantes de Goiás conquistam 1º lugar no Campus Party com app que dá suporte mental pós-covid

Estudantes de escolas da rede pública de Ensino Médio Integral (EMI) do interior de Goiás conquistaram o primeiro lugar em um concurso de tecnologia sobre saúde mental apresentado na Campus Party 2022, em Goiânia.  A equipe CEPIDISCOVERY é formada pelo professor Ricardo Moreira e as alunas Anny Isabel, Fabíola Maciel e Raymara Araujo, do CEPI Polivalente Antonio C. Paniago, de Mineiros (GO), e pela professora Mayara Dias e os alunos Felipe Freitas, Bernardo Vieira e Karla Borges, do CEPI Osvaldo da Costa Meireles, em Luziânia (GO).

PSICOAÇÃO

“O ‘PsicoAção” visa oferecer assistência psicológica, na tentativa de reduzir o elevado número de pessoas que tiveram sua saúde mental afetada, antes e durante a pandemia, em especial a população de classe média e baixa, que poderá contar com a ajuda de profissionais da psicologia e estagiários em terapias on-line no aplicativo desenvolvido.

A equipe pensou em como ajudar pessoas que tiveram a saúde mental abalada durante a pandemia e, por meio da tecnologia, encontrar soluções inovadoras na realidade pós-covid.

A estudante e integrante do projeto, Fabíola Maciel, de 16 anos, conta que tudo foi criado do zero, e que o protótipo foi pensado justamente enssas pessoas que não tem condição ao acesso a um atendimento com psicólogo particular.

“A pessoas podem entrar no aplicativo, , conhecer o trabalho e ter acesso a uma lista de psicólogos. Lá, há o perfil de cada profissional e a pessoa interessada pode realizar um agendamento. Os psicólogos e estagiários envolvidos no projeto são voluntários”, afirma. 

Mas que para o projeto ter continuidade, é necessário patrocínio ajuda financeira de investidores. Além da experiência no concurso, agora o projeto caminha para ganhar ainda mais notoriedade dentro das escolas, estimulando os alunos a buscarem parcerias com universidades para torná-lo realidade. 

“Quando chegamos no Campus Party, ficamos impressionados com o tamanho do lugar e com a tecnologia. Portanto demos o nosso máximo e não deixamos que o medo atrapalhasse o processo de criação”, afirma a estudante. 

Aos jurados, os estudantes tiveram três minutos para apresentar a ideia do projeto 

“Pensamos em facilitar de modo geral, um aplicativo assim tem alta repercussão. Foi desenvolvido de maneira mais simples para que nao haja dificuldades. Nele, há a pergunta “Como você está se sentindo?”, o que traz uma parte mais humanizada, para ver que há pessoas atrás do projeto”, explica. 

Aindo segundo Fabíola, qualquer pessoa pode se voluntariar no projeto, no intuito de oferecer ajuda emocional para quem precisa, visto que o aplicativo foi desenvolvido para a comunidade em geral. 

E é por meio de projetos como esse, que a estudante mudou sua visão de futuro e agora pretende alçar novos voos. 

“Mudou muito minha visão de futuro, no início eu só tinha visto isso como uma brincadeira, não achei que isso poderia mudar minha visão de vida. Agora penso em possivelmente seguir uma carreira de design, quero que esse projeto saia da teoria e vire prática”, afirma. 

Sobre o Ensino Médio Integral   

O Ensino Médio Integral é uma proposta pedagógica multidimensional e moderna, nacional, pública e gratuita. A partir de um modelo de ensino que se conecta à realidade dos jovens e ao desenvolvimento de suas competências cognitivas e socioemocionais, propõe a formação integral dos estudantes. Trabalha pilares como projeto de vida, aprendizado na prática, tutoria, protagonismo juvenil, acolhimento, orientação de estudos e eletivas, que promovem a formação completa do estudante, junto aos componentes curriculares já previstos na BNCC. Está presente em cerca de 4.301 escolas em todo o país, beneficiando quase 1 milhão de estudantes.